L'avaluació com a eina docent

Un dels aspectes docents que hem treballat durant aquest semestre a la matèria de Planificació, Disseny i Avaluació de l'Aprenentatge i l'Activitat Docent, l'avaluació.Durant aquest curs hem après que hi diferetns tipus d'avaluació, entre els que destaquen :


- L'avaluació inicial per fer-nos una idea dels coneixements previs que l'alumnat disposa d'un tema determinat


- L'avaluació final, on l'alalumnat ha de  demostrar què ha après i com ho ha fet respecte a una matèria o un tema concret

- L'avaluació continuada, compresa com a un procés on s' experimenta una evolució en l'aprenentatge, el nivell de coneixements i el domini de l'alumnat respecte a un contingut específic.

Desde el meu punt de vista, interpreto l'avaluació com a eina docent., pràctica per a conèixer l'estat inicial dels nostres alumnes, saber quins continguts presenten més dificultats que uns altres o replantejar-nos la manera d'ensenyar o de treballar un temari específic. No obstant, m'agradaria destacar que considero que, degut que els mestres han de ser flexibles i proporcionar una ajuda ajustada als seus alumnes, l'avaluació també ha de ser un recurs flexible i modificable, d'acord a l'evolució experiementada per cadascú.